Fajkišová, Dominika, et al. «Intervenciones De Aula Centradas En La comprensión Lectora En Educación Primaria En España: Una revisión sistemática». Investigaciones Sobre Lectura, vol. 21, n.º I, junio de 2026, https://doi.org/10.67070/evrs.isl.2026.a15.