Fajkišová, Dominika, et al. « Intervenciones De Aula Centradas En La comprensión Lectora En Educación Primaria En España: Una revisión sistemática ». Investigaciones Sobre Lectura, vol. 21, nᵒ I, juin 2026, https://doi.org/10.67070/evrs.isl.2026.a15.